最重要的不是你记得哪些知识，而是在学习的过程当中，你成为了什么样的人？
今天，被一个国高中的女孩问了一道数学习题，虽然是英文老师，但最喜欢被问其他科目了（除了理科以外），想当年初中的时期也是那么认真的读书，
每一科都好好的卯起来读，数学不好却也每天跟它培养感情，地理的地图画到整个中国的山川都背了起来，历史是读到差点跑去读历史系的状况，而今天很兴奋的想为这个女孩解那道数学习题的时候，
才发现自己竟然已经完完全全忘记如何解，那是一个根号的试题，许多年前，根号对我而言是轻而易举，而就这样几年，完全不碰数学，竟已经看不懂，也不知道如何解，除了震惊，自己的数学退步这么多，还多了很多惆怅感。
那一刻，突然想起从小到大学的学科知识，是否都已经遗忘，还给老师了呢？除了惋惜，还有许多想法⋯如果这些学科知识到最后都会遗忘，
那我们当初又是为了什么要花那么多时间去学习这些知识，又因为几次考试考差而得失心很重，影响了心情，甚至影响了亲子关系，这些都值得吗？到底一直盲目的写着想东西，有用吗？
后来我体会到了，最重要的不是我们十几二十年后记得了那些知识，而是我们在当学生的那个过程，我们被塑造成什么样的人，知识固然会忘记，喜欢苏轼的那句，腹有诗书气自华，
当你饱读诗书，你的谈吐和气质都会不同，这些知识已经内化在你的外在与内在，当学生的时候，我们最重要的是培养应有的态度和做人该有的礼节，我后来想想，虽然我忘了国高中数学怎么算，但我没有忘记，
那无数个努力完成数学作业的夜晚，那些本就是学生该做的事，把自己应该做的事做好，培养自己成为一个负责任的人，而我也没有我忘记，
我虽然厌恶数学，却还是努力的这样算下去，即使讨厌，人生在世也是如此吧，我们不会永远都在做自己喜欢的事，有时候不喜欢的事还是必须要去做，即便你不愿意，多么身不由己，人生有很多的无奈，当学生的时候，就该明白这点。
想着想着，才发现，即使那些知识都忘记了，但从过去一路以来，我渐渐成为了现在的我，那些知识也许淡忘，却都成为我气质当中的一部分，内化也好，外显也罢，
并非所有的事情最后都会有个很具体的成效，就像一个文组的学生，怎么就是看不懂第三类组的物理和化学，但是到头来，那个不放弃的精神，即使不懂还是想去弄懂的精神，也都变成生命中的一部分，人格中的特质，跟随着我们，一辈子。
